vol. I - n. 4 marzo-aprile 2018
Elisabetta Bani Le cliniche legali: uno strumento di didattica “innovativa” e un terreno di riflessione sul ruolo del giurista
Nell’articolo si illustra un’esperienza di didattica, inquadrabile nella modalità clinico legale. Il caso offre lo spunto per fare il punto della situazione sull’affermazione della modalità clinico-legale in Italia e per suggerire un utilizzo di questo strumento formativo a fini culturali, più che professionali, perchè solo attraverso una preparazione trasversale e critica il giurista può continuare ad avere un ruolo.
Elisabetta Bani The legal clinics: an “innovative” teaching tool and a ground for reflection on the role of the lawyer
The article illustrates an educational experience, which can be framed in the legal clinical method. The case offers the opportunity to take stock of the situation on the affirmation of the clinical-legal method in Italy and to suggest a use of this training tool for cultural, rather than professionale purposes, because only through a cross-cutting and critical preparation the lawyer can continue to play a role.