vol. III - n. 2 aprile-maggio-giugno 2020
Sandra D’Agostino, Silvia Vaccaro New Protections for Workers: the Subjective Right to Training. France and Italy Compared
Purpose: the contribution examines two experiences implementing a subjective right to training: the personal training account in France and the national collective agreement for metalworking industry in Italy. Methodology: a legal-regulatory analysis is integrated with the exam of the most recent literature and the contribution of interviews with privileged witnesses. Findings: the comparison between the two experiences allows to explore the possibilities of extension in Italy of the subjective right to training, potentially capable of determining a renewal of the continuous vocational training system. Research limitations/implications: the scarcity of available data and consolidated evidences on the two experiences limits the analysis of their effectiveness, especially from a capability approach perspective. Originality: original contribution to reading the Italian experience, in comparison with the French one and in the theoretical perspective of transitional labor markets
Keywords: subjective right to training, personal training account, transactional labor markets, capability-approach.
Sandra D’Agostino, Silvia Vaccaro Nuove tutele per i lavoratori: il diritto soggettivo alla formazione. Francia e Italia a confronto
Obiettivi: il contributo esamina due esperienze attuative del diritto soggettivo alla formazione, approfondendo l’esperienza francese del Conto personale di formazione e l’esperienza del Ccnl dell’industria metalmeccanica per l’Italia. Metodologia: analisi giuridico-normativa integrata mediante l’esame della letteratura più recente e l’apporto di interviste a testimoni privilegiati. Risultati: il confronto fra le due esperienze consente di esplorare le possibilità di estensione in Italia del diritto soggettivo alla formazione, potenzialmente in grado di determinare un rinnovamento del sistema di formazione continua. Limiti e implicazioni: la scarsità di dati e di evidenze consolidate sulle due esperienze condiziona l’analisi dell’efficacia, soprattutto in un’ottica di capability approach. Originalità: contributo originale di lettura dell’esperienza italiana, nella comparazione con quella francese e nella prospettiva teorica dei mercati transazionali del lavoro.
Parole chiave: diritto soggettivo alla formazione, conto personale di formazione, mercati transazionali, approccio delle capabilities.